W dniach 19–28 kwietnia 2026 r. przedstawiciele Fundacji Centrum Inicjatyw Lokalnych, Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Łazach, Zawierciańskiego Uniwersytetu Trzeciego Wieku, Koziegłowskiego Uniwersytetu Trzeciego Wieku oraz Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Siewierzu uczestniczyli w międzynarodowym kursie „Narzędzia cyfrowe dla liderów – innowacje w nauczaniu i uczeniu się”, realizowanym w ramach projektu 2025-1-PL01-KA121-ADU-000329248.

Szkolenie odbyło się w malowniczym Funchal na Maderze (Portugalia) i zostało zorganizowane we współpracy z organizacją ASSOCIACAO INTERCULTURAL AMIGOS DA MOBILIDADE (Mobility Friends). W mobilności uczestniczyło 10 przedstawicieli instytucji działających na rzecz edukacji dorosłych, którzy mieli okazję poznać nowoczesne rozwiązania technologiczne wspierające proces nauczania oraz wymienić doświadczenia z edukatorami z różnych krajów Europy.

Kurs przyniósł bardzo wysokie efekty edukacyjne. Uczestnicy potwierdzili wzrost wiedzy i kompetencji we wszystkich badanych obszarach, co świadczy o wysokiej jakości programu szkoleniowego oraz jego praktycznym charakterze.

Podczas zajęć uczestnicy poznali rolę narzędzi cyfrowych we współczesnej edukacji oraz ich wpływ na zaangażowanie i efektywność uczenia się. Rozwijali również wiedzę dotyczącą europejskich ram kompetencji cyfrowych i możliwości ich wykorzystania w codziennej pracy edukacyjnej.

Program kursu koncentrował się na praktycznym wykorzystaniu technologii. Uczestnicy zdobyli umiejętności pracy z platformami wspierającymi komunikację i współpracę, takimi jak Padlet, Jamboard czy Miro, a także narzędziami do organizacji pracy zespołowej, w tym Google Workspace, Microsoft 365 oraz Trello.

Dużym zainteresowaniem cieszyły się warsztaty poświęcone tworzeniu atrakcyjnych materiałów edukacyjnych z wykorzystaniem aplikacji Canva, Genially i Prezi, a także przygotowywaniu materiałów audio i wideo przy użyciu nowoczesnych narzędzi cyfrowych.

Uczestnicy poznali również możliwości wykorzystania storytellingu cyfrowego, interaktywnych historii, quizów, ankiet oraz narzędzi do bieżącego zbierania informacji zwrotnej od uczestników zajęć. W programie znalazły się także zagadnienia związane z modelem odwróconej klasy (Flipped Classroom), cyfrowymi portfolio uczniowskimi oraz projektowaniem angażujących projektów edukacyjnych.

Istotnym elementem szkolenia były rozwiązania wspierające dostępność i edukację włączającą. Uczestnicy poznali narzędzia ułatwiające naukę osobom o zróżnicowanych potrzebach oraz zasady bezpiecznego, odpowiedzialnego i etycznego korzystania z technologii w środowisku edukacyjnym.

Każdy z uczestników opracował również własny Action Plan, określający sposób wdrożenia zdobytych umiejętności i narzędzi cyfrowych w działalności swojej organizacji.

Mobilność była nie tylko okazją do zdobycia nowych kompetencji zawodowych, ale również do rozwoju osobistego. Wszyscy uczestnicy zadeklarowali poprawę umiejętności językowych, zwłaszcza w zakresie komunikacji w języku angielskim, wzrost samooceny oraz umocnienie postawy uczenia się przez całe życie.

Równie pozytywnie oceniono aspekt międzykulturowy projektu. Uczestnicy poszerzyli wiedzę na temat kultury, tradycji i obyczajów Portugalii, a także rozwinęli umiejętność efektywnej współpracy w międzynarodowych zespołach.

Rezultaty kursu pokazują, że wykorzystanie nowoczesnych technologii staje się nieodłącznym elementem wysokiej jakości edukacji dorosłych. Zdobyta wiedza i praktyczne doświadczenia będą wykorzystywane podczas zajęć prowadzonych przez partnerów projektu, przyczyniając się do tworzenia bardziej angażujących, dostępnych i innowacyjnych form kształcenia.

Międzynarodowa mobilność po raz kolejny udowodniła, że wymiana doświadczeń, współpraca oraz otwartość na nowe rozwiązania są kluczowymi elementami budowania nowoczesnej edukacji odpowiadającej na potrzeby współczesnego społeczeństwa.