Kurs „Rozwój społeczny i inteligencja emocjonalna i ich wpływ na efektywną komunikację osób dorosłych w kontekście edukacyjnym”, który odbywał się w dniach 6–17 listopada 2023 r. w miejscowości Manavgat w Turcji, dobiegł końca. W kursie udział wzięło 16 uczestników – 2 przedstawicieli Fundacji Centrum Inicjatyw Lokalnych, 7 przedstawicieli Zawierciańskiego Uniwersytetu Trzeciego Wieku, 7 przedstawicieli Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Łazach. Uczestnicy kursu otrzymali certyfikaty potwierdzające zdobycie cennych kompetencji komunikacyjnych i emocjonalnych.

Kurs okazał się intensywnym, a zarazem praktycznym doświadczeniem dla wszystkich uczestników. W toku zajęć połączono teorię z warsztatami, by w bezpośredni sposób przełożyć wiedzę o mechanizmach emocji i komunikacji na realia pracy z dorosłymi uczniami.

• Tydzień pierwszyrozpoczął się od warsztatów integracyjnych i wprowadzenia do pojęcia inteligencji emocjonalnej, przez ćwiczenia samowspółczucia, analizę modelu ABC Ellisa, aż po warsztaty z komunikacji werbalnej i niewerbalnej. Uczestnicy nauczyli się rozpoznawać własne schematy myślowe i emocjonalne oraz przekładać je na świadome wykorzystanie przekazu „ja” i mowy ciała.
• Tydzień drugiskoncentrował się na słuchaniu ze zrozumieniem, radzeniu sobie z lękiem społecznym i asertywnością – w tym odróżnianiu jej od agresji i nieśmiałości. Przeprowadzono także moduł o kreatywnym rozwiązywaniu problemów (metoda SCAMPER, burza mózgów). Zwieńczeniem kursu były ćwiczenia podsumowujące, ewaluacja oraz ceremonia wręczenia certyfikatów.

Kluczowe efekty

1. Samopoznanie i autorefleksja– nauczyciele zidentyfikowali własne zasoby i bariery emocjonalne, co pozwoli lepiej wspierać uczniów w edukacji dorosłych.
2. Kompetencje komunikacyjne– opanowanie technik efektywnej wymiany informacji, zarówno werbalnej, jak i niewerbalnej, w różnorodnych kontekstach kulturowych.
3. Radzenie sobie z emocjami– umiejętność rozpoznawania i regulowania lęku społecznego oraz konstruktywnego wykorzystywania asertywności.
4. Kreatywność i rozwiązywanie problemów– zastosowanie narzędzi twórczego myślenia w planowaniu zajęć i reagowaniu na wyzwania grupy.

Uczestnicy zgodnie podkreślali, że szkolenie wzbogaciło ich zarówno zawodowo, jak i osobiście. Zdobyta wiedza i doświadczenia zostaną wykorzystane w codziennej pracy edukacyjnej. Kurs był realizowany w ramach programu Erasmus+, co dodatkowo umożliwiło wymianę międzykulturowych doświadczeń edukacyjnych.

Kurs: „Rozwój społeczny i inteligencja emocjonalna i ich wpływ na efektywną komunikację osób dorosłych w kontekście edukacyjnym” realizowany był w ramach akredytowanego projektu nr 2023-1-PL01-KA121-ADU-000116435 dofinansowanego ze środków Unii Europejskiej.